دسته | مدیریت |
---|---|
حجم | 80/46 کیلوبایت |
صفحه | 47 |
فرمت | docx |
قیمت | 44000 تومان |
دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدارس هوشمند که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مدرسه هوشمند مدرسه ا ی است كه علاوه بر استفاده از امكانات فیزیكی مدرسه و برنامه هایی مانند سایر مدارس تلاش دارد تا با تجهیز به امكانات رایانه ای و فناوری های مربوطه كنترل و مدیریت خود را بر این اساس مبتنی كند و محتوای اكثر دروس را الكترونیكی كرده و ارزشیابی و نظارت سیستم را هوشمند گرداند دراین پژوهش از مدارس هوشمند آموزش و پرورش ناحیه دو اراک و از میان آنها مدرسه شاهد حاج عباس نجفی انتخاب گردید و مورد ارزیابی قرار گرفت.
همگام با پيشرفت هاي ساير بخش ها، نظام هاي آموزشي نيز دچار تحول شده و گرايش از يادگيري هاي معلم محور به فراگير محور رو به افزايش است. به گونه اي كه آموزش و استفاده از فناوري در برنامه درسي كشورهاي پيشرفته گنجانده شده است. به عنوان نمونه در انگلستان كتاب هاي درسي در هر موضوع شامل سه كتاب دانش آموز، راهنماي معلم و راهنماي دانش آموز است. در هر سه كتاب فعاليت هايي در باره فناوري اطلاعات و ارتباطات گنجانده شده است. براي اين كه دانش آموزان فناوري اطلاعات و ارتباطات را تجربه كنند
فهرست مطالب
1-2- تاريخچه استفاده از فناوري در آموزش 8
2-2- اهميت و نقش فناوري در آموزش 13
3-2- جايگاه و نقش حیاتی فناوري در آموزش وپرورش 16
4-2-موانع و مشكلات استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش 18
5-2- هوشمندسازي مدارس 21
6-2-اسناد پشتيبان هوشمند سازی مدارس 22
سند چشم انداز20 ساله نظام جمهوری اسلامی ایران 22
برنامه پنجم توسعه 22
سند توسعه فاوای وزارت آموزش و پرورش 23
سند راهبردي نظام جامع فناوري اطلاعات كشور 23
سند تحول بنيادين آموزش و پرورش 23
نقشه جامع علمی کشور 24
7-2- پيشينه هوشمندسازي مدارس 25
پيشينه هوشمندسازي مدارس در جهان 25
8-2-پيشينه هوشمندسازي مدارس در ایران 26
جدول( 1-2)-آمار مدارس هوشمند براساس اظهار ادارات کل استانها( تيرماه 90) 28
13-2- پیشینه تحقیق 29
پیشینه خارجی 29
پیشینه داخلی 35
14-2- جمع بندی و نتیجه گیری 44
منابع و ماخذ 46
فهرست منابع : 46